Aanbieders lokale jeugdhulp

Diensten

Persoonlijke verzorging

De jongere wordt op vaste momenten ondersteund bij persoonlijke verzorging. Denk aan hulp bij zelfverzorging gericht op wassen, haarverzorging (onder haarverzorging wordt niet verstaan het knippen van het haar of het in model brengen van het haar middels toepassing bijzondere (tijdrovende) haartechnieken), mondverzorging en het aan-/uitkleden. Het gaat ook om het stimuleren van de jongere bij het zelfstandig uitvoeren van persoonlijke verzorging en het geven van advies, instructie en voorlichting over persoonlijke verzorging. Zowel aan de jongere als ouder(s)/verzorger(s)/mantelzorger(s).

Begeleiding basis

De jongere of ouder/verzorger wordt individueel begeleid. Activiteiten zijn gericht op bevordering, behoud of compensatie van de zelfredzaamheid. Denk aan begeleiding en ondersteuning bij beperkingen op het gebied van zelfregie over het dagelijks leven, waaronder het structureren en uitvoeren van dagelijkse, praktische vaardigheden op verschillende leefgebieden. Zoals het persoonlijk functioneren, lichamelijke gezondheid, psychische gezondheid, opvoeden en opgroeien, zingeving, financiën en administratie, wonen. Maar ook het aangaan en onderhouden van sociale contacten en het invulling geven aan participatie in de samenleving. Bij volwassenen zijn de activiteiten gericht op beter omgaan met de jongere als ouder/verzorger. Het gaat hierbij om opvoedkundige vragen en/of situaties waarbij de jongere in een onveilige situatie terecht komt, zoals ouders die in een complexe echtscheiding zijn beland. De begeleiding is hierbij gericht op de ouder(s). Een kenmerk van een complexe scheiding is het hoge conflictgehalte en de felle emoties gedurende een lange tijd. Door het hoge conflict gehalte ziet de ouder het belang van de kinderen niet meer. De voortdurende conflicten en juridische strijd brengt het systeem (gezin) in disbalans. Dit heeft een negatieve invloed op de ontwikkeling van jongeren en tast daardoor de ontwikkeling aan. Ouders die zich in deze situatie bevinden kunnen hierbij begeleid worden.

Begeleiding specialistisch

De jongere wordt individueel begeleid, waarbij de activiteiten zijn gericht op bevordering, behoud of compensatie van de zelfredzaamheid. Hierbij gaat het om begeleiding en ondersteuning bij beperkingen op het vlak van (zeer) ernstig tekortschietende zelfregie over het dagelijks leven, waaronder het structureren en uitvoeren van dagelijkse, praktische vaardigheden op verschillende leefgebieden, zoals het persoonlijk functioneren, lichamelijke gezondheid, psychische gezondheid, opvoeden en opgroeien, zingeving, financiën en administratie, wonen. Maar ook het aangaan en onderhouden van sociale contacten en het invulling geven aan participatie in de samenleving.

Vaktherapie

Vaktherapie is een andere manier van behandelen van psychosociale en psychiatrische problematiek. Niet praten, maar juist doen en ervaren staan centraal. Dit kan bijvoorbeeld via een rollenspel, muziek, dans, bewegingsoefeningen, sport, spelen of tekenen. Het biedt de jongere de mogelijkheid om op een andere manier te communiceren en zich te uiten. Daarnaast geeft het jongere de mogelijkheid spanning te ontladen en gevoelens te uiten.

Logeren

Om tijdelijk de ouder(s)/verzorger(s) te verlichten, wordt het kind in een huiselijke omgeving logeeropvang geboden, waarbij ontwikkelingsgerichte begeleiding wordt geboden en waarbij toezicht en/of zorg noodzakelijk is.

Diagnose basis

Indien er een vermoeden is van een psychische stoornis bij een jongere en/of het voor de inzet van passende ondersteuning noodzakelijk is om meer helderheid te krijgen over de oorzaak van de beperkingen in het functioneren bij de jongere dan kan diagnostisch onderzoek uitgevoerd worden. Door middel van gesprekken, testen, observatie en vragenlijsten wordt het beeld van de jongere verhelderd en worden de klachten verduidelijkt.

Behandeling Basis

De jongere krijgt een individuele behandeling, die gericht is op het ontwikkelen en aanleren van praktische, cognitieve en emotionele vaardigheden, waarbij de mogelijkheden van het kind optimaal worden benut. De behandeling kan ook gericht zijn op het verbeteren van de interactie binnen het gezin en het versterken van de opvoedingskracht van de ouders.

Diensten

Dagactiviteit

Jongeren, waarbij sprake is van een lichamelijke, zintuiglijke, cognitieve of verstandelijke beperking, of een psychiatrische of psychosociaal probleem (of een combinatie daarvan) kunnen gebruik maken van een zinvolle dagbesteding, waarbij activiteiten in groepsverband worden georganiseerd die gericht zijn op het trainen van vaardigheden.

Dagbehandeling regulier

Voor jongeren, die door hun beperking niet in staat zijn om onderwijs te volgen of gebruik te maken van een reguliere opvangvoorziening en die een behandeling nodig hebben in een multidisciplinair team, kan dagbehandeling geboden worden. De inzet is gericht op het aanleren van praktische, cognitieve en/of sociaal emotionele vaardigheden, waarbij de mogelijkheden van het kind optimaal benut worden, zodat een zo zelfstandig mogelijk niveau van functioneren bereikt kan worden.

Dagbehandeling (inclusief observatie, diagnostiek en ambulante begeleiding thuis)

Bij sommige jongeren kan sprake zijn van een ontwikkelingsachterstand, bijvoorbeeld door psychische, lichamelijke of sociale problemen, ADHD, autisme, eetproblemen, gezinsproblematiek of slaapproblemen. Om achter de specifieke oorzaak te komen kan dagbehandeling ingezet worden, waarbij o.a. onderzoek wordt gedaan. Het onderzoek bestaat uit observaties, een intelligentieonderzoek en een breed diagnostisch onderzoek. Daarnaast leren de jongeren binnen de dagopvang o.a. te wennen aan groepsregels en leren ze samen te spelen. Indien mogelijk wordt de dagopvang gecombineerd met het volgen van onderwijs. Ouders worden actief betrokken, zodat zij nieuwe opvoedvaardigheden aan kunnen leren. Naast de groepsbehandeling op locatie wordt behandeling in de thuissituatie ingezet.

Diensten

Diagnose basis

Als er een vermoeden is van een psychische stoornis bij een jongere en/of het voor de inzet van passende ondersteuning noodzakelijk is om meer helderheid te krijgen over de oorzaak van de beperkingen in het functioneren bij de jongere dan kan diagnostisch onderzoek uitgevoerd worden. Door middel van gesprekken, testen, observatie en vragenlijsten wordt het beeld van de jongere verhelderd en worden de klachten verduidelijkt.

Behandeling Basis

De jongere, met gedrags- of psychosociale problemen, krijgt een individuele behandeling, die zich richt op het ontwikkelen en aanleren van praktische, cognitieve en emotionele vaardigheden. Waarbij de mogelijkheden van het kind optimaal worden benut. De behandeling kan ook gericht zijn op het verbeteren van de interactie binnen het gezin en het versterken van de opvoedingskracht van de ouders

Behandeling specialistisch

De jongere, met matige tot ernstige, complexe psychische problemen op grond van een DSM benoemde stoornis, krijgt een individuele behandeling, die gericht is op het ontwikkelen en aanleren van praktische, cognitieve en emotionele vaardigheden, waarbij de mogelijkheden van het kind optimaal worden benut. De behandeling kan ook gericht zijn op het verbeteren van de interactie binnen het gezin en het versterken van de opvoedingskracht van de ouders.

Medicatiebegeleiding

Sommige jongeren hebben blijvend medicatie nodig om de belemmerende effecten van de aandoening, zoals ADHD, te dempen. Middels medicatiebegeleiding kan onderzocht worden of de voorgeschreven medicatie goed werkt, of er bijwerkingen zijn of dat mogelijk de dosis of de medicatie gewijzigd moeten worden.

Diensten

Diagnose Dyslexie

Indien er een vermoeden is van ernstige dyslexie bij een jongere kan diagnostisch onderzoek uitgevoerd worden. Door middel van gesprekken, testen, observatie en vragenlijsten wordt het beeld van de jongere verhelderd.

Behandeling Dyslexie

De jongere, waarbij sprake is van ernstige dyslexie, krijgt een individuele behandeling die gericht is op het aanleren van vaardigheden om een voldoende niveau van technisch lezen en spellen te krijgen passend bij de leeftijd en het schoolniveau van de jongere. (Indien de jongere naast ernstige dyslexie ook een GGz-stoornis of een andere leerstoornis heeft die belemmerend is voor het dyslexieonderzoek en/of –behandeling, dan wordt eerst de andere stoornis behandeld. Vervolgens kan een behandeling voor ernstige dyslexie ingezet worden.